橘猫新闻 综合报道 今年9月是新修订的科普法施行后的第二个全国科普月。国家统计局数据显示，2025年我国公民具备科学素质的比例达到16.74%，"十四五"时期该水平大幅提升，崇尚创新的社会氛围日益浓厚。
科普研学正成为科学教育的重要延伸。在四川德阳，第五中学高一学生张孜轩和同学走进国机重型装备集团股份有限公司车间，近距离观摩我国自主设计制造的1.6万吨水压机。"书本知识跃然眼前，这种感觉很奇妙。"张孜轩说。今年前8月，德阳共开展各类科普研学活动358场次，累计服务青少年超6.78万人次。中国科普作家协会科学教育专委会主任委员郑念表示，在真实场景中观察、提问、动手，更能点燃孩子们对科学的兴趣，也体现出"知识传递"转向"素养培育"。
科普资源下沉基层打通"最后一公里"。8月中旬，中国农业科学院作物科学研究所李少昆团队赴内蒙古巴彦淖尔市各旗县开设"田间课堂"，把大田当"教具"。其研发的"玉米密植高产精准调控技术"已在全国累计推广2.4亿亩，增产粮食超过2712万吨，带动农民增收近300亿元。山东淄博张店区通济花园社区针对老龄人口占比较高特点，聚焦生命健康与急救知识开展科普宣传，并配备持有救护员证的科普志愿者和社区网格员。山东省科协科普部部长陈晓岩介绍，当地打造"科学进社区·科普惠万家"工作品牌，探索推行居民点单、社区派单、科协组织领单、科普志愿服务队接单等服务模式。
人工智能与科普融合趋势明显。科普微纪录片《被意外拿捏的科学》中，人工智能深度参与画面、动效、对白等环节，受到关注。中国科普研究所研究员李红林指出，人工智能可以在启发灵感、整理资料、内容检查与优化等方面提供助力，也让越来越多人能够参与科普创作，同时使结合受众兴趣的个性化内容定制、互动体验以及精准推送成为可能。
值得注意的是，一些机构和个人将制作、散布伪科普视为"流量密码"，甚至形成"起号、推流、带货、再变现"的完整灰色产业链。李红林建议，应以权威的科技期刊、数据库、教科书、经专家审核的科普内容资源为基础，构建科学知识库，并通过技术手段和专家核查等方式加强对科普内容的审核。
受访专家表示，满足公众多元化、多形态的科普需求，推动人工智能与科普融合是大势所趋，需相关政府部门、网络平台和内容创造者携手努力，共同营造良好生态。
